Yukbelajar lengkap materi pelajaran kelas 10 untuk semua jenjang pendidikan SMA,SMK,MA. Telah diupdate juga materi kurikulum 2013 edisi revisi terbaru, dari semester 1 hingga semester 2. Kamu juga dapat mendownload seluruh materi pelajaran kelas 10 dalam bentuk pdf. Kita juga akan selalu update materi-materi terbaru untuk semua matapelajaran Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. – Pengertian ilmu akuntansi, kegiatan akuntansi dan sifat-sifat akuntansi akan dibahas pada materi belajar SMK kelas 10 berikut ini. Menurut American Accounting Association AAA, akuntansi adalah proses mengidentifikasi, mengukur, dan melaporkan informasi ekonomi sehingga pengguna informasi dapat membuat penilaian dan keputusan yang jelas dan kuat. Nah, ternyata ilmu akuntansi sudah ada di dunia sejak masehi. Namun, titik awal perkembangan akuntansi adalah di Italia pada tahun 1494. Sejarah ilmu akuntansi Di Italia pada tahun 1494 Luca Pacioli, seorang ahli matematika dan seni, menerbitkan buku berjudul “Summa de arithmetica geometria proportionalitional”. Dalam buku ini, Luca Pacioli membahas aritmatika, geometri, dan proporsi. Lalu bagaimana kaitannya dengan akuntansi? Nah dalam buku itu Luca Pacioli juga menulis tentang konsep double entry system yang kemudian menjadi konsep dasar dalam akuntansi. Konsep dual-entry system menyatakan bahwa semua transaksi keuangan harus dicatat pada dua sisi yang berbeda Debere dan Credere. Debere berarti tugas dan berada di sebelah kiri. Credere berarti amanah dan berada di sebelah kanan. Sekarang kita mengenal istilah Debere sebagai Debit dan Credere sebagai Kredit. Konsep dual-entry system kemudian menjadi dasar pencatatan dan pelaporan keuangan yang masih digunakan di seluruh dunia hingga saat ini. Konsep ini juga berhasil menobatkan Luca Pacioli sebagai bapak akuntansi dunia. Karena alasan inilah awal perkembangan akuntansi terjadi di Italia pada tahun 1494. Kegiatan akuntansi Berdasarkan pengertian akuntansi yang telah dibahas di atas, akuntansi memiliki beberapa kegiatan yang ditujukan untuk menghasilkan informasi keuangan. Kegiatan akuntansi terdiri dari pencatatan, pengklasifikasian, pengikhtisaran dan pelaporan. 1. Pencatatan recording Kegiatan pencatatan transaksi perusahaan dalam jurnal. 2. Penggolongan classifying Aktivitas yang mengelompokkan transaksi ke dalam buku besar. Download Silabus Akuntansi - Berikut ini kami sajikan artikel Download Silabus Akuntansi Dasar Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2017 untuk SMK bidang keahlian bisnis dan ini sudah disusun berdasarkan pada kurikulum 2013 revisi 2017 terbaru dan kami kembangkan menjadi tujuh kolom yang didalamnya termuat Kompetensi Dasar KD, Indikator, Materi Pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan juga alokasi waktu serta rencana penilaian dan sumber ini hanyalah model pembelajaran saja, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya kembali dan menyesuaikan dengan sumber daya yang ada, karakteristik, kekhasan daerah/sekolah sesuai potensi siswa di masing-masing sekolah ini harus tetap memperhatikan dengan pencapaian kompetensi pengetahuan, sikap, dan juga keterampilan siswa. Bapak/Ibu Guru di harap tetap menggunakan teknologi informasi, buku teks, dan juga lembar kerja siswa LKS sebagai sumber Silabus Akuntansi Dasar Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2017Untuk mendapatkan Silabus Akuntansi Dasar Kelas X Kurikulum 2013 revisi 2017 SMK dapat di download melalui tombol di bawah ini yang siap untuk diedit Nama File Silabus Akuntansi Dasar Kelas X Jenis File WORD .docs Ukuran 45 KB Keterangan Siap diedit NB Jikalau link diatas rusak atau tidak bisa, silahkan hubungi kami di halaman kontak. Silahkan Bapak/Ibu Guru dapat merapikan file silabus tersebut, jika didapati kurang rapi dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Akuntansi Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2017, dapat Bapak/Ibu Guru lihat dibawah ini Need More? RPP Silabus Capaian Umum Pada akhir fase E kelas X, peserta didik akan mendapatkan gambaran yang jelas tentang materi dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga sehingga terbangun renjana passion, rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi dan keuangan lembaga. Selain itu pada akhir fase E peserta didik dapat memahami aspek-aspek hard skills dan mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi dari Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga, serta soft skills yang menggambarkan profil peserta didik yang memiliki integritas yang tinggi, gigih, berpikir kritis, konsisten, mampu berkomunikasi secara verbal maupun nonverbal, berpenampilan menarik, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu yang per Elemen Proses bisnis di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan tahapan proses akuntansi secara menyeluruh baik akuntansi pada perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufaktur antara lain menerapkan prinsip praktik profesional dalam bekerja, menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja, memproses entry jurnal, memproses buku besar, menyusun laporan keuangan, serta mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet. Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu terkini di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu, serta memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja. Profil pekerjaan/profesi job profile dan peluang usaha di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan profesi akuntansi lulusan SMK untuk mendapatkan gambaran pekerjaan pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi Junior serta meningkat menjadi Level 4 KKNI Teknisi Akuntansi Muda sehingga terinspirasi untuk mempelajari dengan tekun dan menumbuhkan rasa ingin tahu untuk mengikuti pembelajaran, menerapkan etika profesi akuntansi dengan baik agar mendapatkan kepercayaan dari atasan maupun kepuasan pengguna, sehingga menginspirasi dalam terbangunnya renjana passion, rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi, serta mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta melaksanakan pembelajaran berbasis projek nyata. Lingkup kerja pada bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur, baik secara manual maupun menggunakan aplikasi komputer akuntansi. Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup K3LH Pada akhir fase E peserta didik mampu merapikan area kerja, menyiapkan dan mengecek peralatan kerja, menerapkan perilaku kerja aman di area kerja, mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko, menerapkan praktik-praktik kesehatan diri dan keselamatan kerja, memahami upaya perlindungan kerja dengan baik, sehingga selalu dalam keadaan selamat dan sehat selama melakukan pekerjaannya di tempat kerja serta menerapkan budaya kerja industri Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin. Etika profesi di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu melakukan identifikasi pedoman, prosedur, dan aturan yang berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan, mengidentifikasi etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan, mengidentifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan lembaga. Prinsip-prinsip dan konsep akuntansi dasar dan perbankan dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan pengertian akuntansi, tujuan pencatatan akuntansi, pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi, prinsip-prinsip akuntansi, serta konsep akuntansi dasar dan perbankan dasar. Penggunaan aplikasi pengolah angka spreadsheet Pada akhir fase E peserta didik mampu mengoperasikan paket program pengolah angka spreadsheet, mengolah data berdasarkan karakter, mengolah data berdasarkan rumus, mengolah data menggunakan fungsi, membuat format, serta membuat diagram. Debugging info { "compiled" { "params" { "level" "smk", "subject" "dasar-dasar-akuntansi-dan-keuangan-lembaga", "phase" "e" }, "phase" "e", "pdfList" [ { "pdf" " "tags" "" }, { "pdf" " "tags" "" } ], "generalInfo" "Pada akhir fase E kelas X, peserta didik akan mendapatkan gambaran yang jelas tentang materi dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga sehingga terbangun renjana passion, rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi dan keuangan lembaga. Selain itu pada akhir fase E peserta didik dapat memahami aspek-aspek hard skills dan mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi dari Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga, serta soft skills yang menggambarkan profil peserta didik yang memiliki integritas yang tinggi, gigih, berpikir kritis, konsisten, mampu berkomunikasi secara verbal maupun nonverbal, berpenampilan menarik, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu yang baik.", "elements" [ { "name" "Proses bisnis di bidang\r\n akuntansi dan keuangan\r\n lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan tahapan proses akuntansi secara menyeluruh baik akuntansi pada perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufaktur antara lain menerapkan prinsip praktik profesional dalam bekerja, menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja, memproses entry jurnal, memproses buku besar, menyusun laporan keuangan, serta mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet." }, { "name" "Perkembangan teknologi\r\n di industri dan dunia\r\n kerja serta isu-isu terkini\r\n di bidang akuntansi dan\r\n keuangan lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu, serta memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja." }, { "name" "Profil pekerjaan/profesi\r\n job profile dan peluang\r\n usaha di bidang akuntansi\r\n dan keuangan lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan profesi akuntansi lulusan SMK untuk mendapatkan gambaran pekerjaan pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi Junior serta meningkat menjadi Level 4 KKNI Teknisi Akuntansi Muda sehingga terinspirasi untuk mempelajari dengan tekun dan menumbuhkan rasa ingin tahu untuk mengikuti pembelajaran, menerapkan etika profesi akuntansi dengan baik agar mendapatkan kepercayaan dari atasan maupun kepuasan pengguna, sehingga menginspirasi dalam terbangunnya renjana passion, rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi, serta mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta melaksanakan pembelajaran berbasis projek nyata." }, { "name" "Lingkup kerja pada bidang\r\n Akuntansi dan Keuangan\r\n Lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur, baik secara manual maupun menggunakan aplikasi komputer akuntansi." }, { "name" "Keselamatan dan\r\n Kesehatan Kerja\r\n Lingkungan Hidup K3LH", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu merapikan area kerja, menyiapkan dan mengecek peralatan kerja, menerapkan perilaku kerja aman di area kerja, mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko, menerapkan praktik-praktik kesehatan diri dan keselamatan kerja, memahami upaya perlindungan kerja dengan baik, sehingga selalu dalam keadaan selamat dan sehat selama melakukan pekerjaannya di tempat kerja serta menerapkan budaya kerja industri Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin." }, { "name" "Etika profesi di bidang\r\n akuntansi dan keuangan\r\n lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu melakukan identifikasi pedoman, prosedur, dan aturan yang berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan, mengidentifikasi etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan, mengidentifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan lembaga." }, { "name" "Prinsip-prinsip dan konsep\r\n akuntansi dasar dan\r\n perbankan dasar", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan pengertian akuntansi, tujuan pencatatan akuntansi, pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi, prinsip-prinsip akuntansi, serta konsep akuntansi dasar dan perbankan dasar." }, { "name" "Penggunaan aplikasi\r\n pengolah angka\r\n spreadsheet", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu mengoperasikan paket program pengolah angka spreadsheet, mengolah data berdasarkan karakter, mengolah data berdasarkan rumus, mengolah data menggunakan fungsi, membuat format, serta membuat diagram." } ] }, "subject" "Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga" }

materi smk jurusan akuntansi kelas 10